Planejamento escolar: um excelente ano letivo depende de você

Retirado do portal Conexão Professor

O ano letivo nem começou, mas diretores e professores de todo o estado já estão trabalhando para que o desempenho de suas unidades escolares seja ainda melhor em 2010. Segundo Antônio Vieira Neto, diretor de Ensino Regular e Profissional da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, “a excelência pedagógica depende diretamente da formulação de um planejamento estratégico anual, que só pode existir com a abertura de um campo de diálogo entre SEEDUC, escola e sala de aula”.

O fato é que um eficaz planejamento requer mesmo ações nestas três esferas: 1 - A SEEDUC é responsável por dar as diretrizes gerais para o trabalho; 2 - O coordenador pedagógico, por organizar o planejamento da escola; 3 – Já ao professor cabe definir suas atividades de sala de aula. Depois do merecido descanso de férias, confira agora as dicas do diretor de Ensino Regular e Profissional da SEEDUC e descubra como você pode se aliar à Secretaria para garantir um excelente ano letivo.

Dicas para o professor:

A vez da SEEDUC

De acordo com Antônio Vieira Neto, a Secretaria está montando um poderoso instrumento de auxílio ao planejamento escolar: “O Conexão Educação vai revolucionar e muito o sistema educacional. Com um simples cartão eletrônico inteligente, SEEDUC, direção e corpo docente poderão monitorar online e em tempo real as informações sobre o desempenho do aluno, de forma a dinamizar o diálogo dentro da comunidade escolar”, completa Neto.

Clique aqui e saiba mais sobre o projeto Conexão Educação.

DE OLHO NO NOVO ENEM!!

Em homenagem à volta às aulas, vamos agora publicar informações essenciais sobre o ENEM. Todas constam no sítio do governo federal, porém consideramos de suma importância que todos os professores tomem conhecimento deste material, e façam uma boa reflexão sobre a possibilidade de reformular sua prática e o seu planejamento levando em consideração este material. Trata-se de uma nova abordagem do desenvolvimento das habilidades dos estudantes. Novas expectativas em relação à aplicação do conhecimento pelos alunos. O que necessariamente implica em uma reformulação do modo como os conteúdos são apresentados em sala.

Esta nova tendência não deve ser de conhecimento apenas dos professores de ensino médio, justamente por ser uma nova tendência. Se um professor do ensino fundamental ajustar o seu planejamento e o seu modo de dar aulas em função das novidades trazidas do Novo ENEM, isto não seria uma atitude mais do que louvável?

Assim, publicamos aqui o material básico de consulta de todos os professores sobre o assunto.




ENEM

O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federais.

A proposta tem como principais objetivos democratizar as oportunidades de acesso às vagas federais de ensino superior, possibilitar a mobilidade acadêmica e induzir a reestruturação dos currículos do ensino médio.

As universidades possuem autonomia e poderão optar entre quatro possibilidades de utilização do novo exame como processo seletivo:

• Como fase única, com o sistema de seleção unificada, informatizado e on-line;
• Como primeira fase;
• Combinado com o vestibular da instituição;
• Como fase única para as vagas remanescentes do vestibular.

Veja como cada Universidade Federal vai utilizar o novo Enem

Veja como cada Instituto Federal vai utilizar o novo Enem

Acesse a proposta apresentada à Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes)

Matriz de Referência para o Enem 2009

Nota de aprovação da Matriz de Referência - Representação da Andifes no Comitê de Governança

Nota de aprovação da Matriz de Referência - Representação do Consed no Comitê de Governança

DISPONÍVEL EM: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13318&Itemid=310 Acesso hoje.

Não deixamos de indicar, porém, o Conexão Professor, o portal da SEEDUC para professores, com uma excelente cobertura e discussão do assunto. Clique aqui para acessar.

PROFESSORES - MATERIAL PARA PLANEJAMENTO - CONEXÃO PROFESSOR!!

BOAS NOTÍCIAS AOS PROFESSORES DO ESTADO DO RJ!
A equipe da SEEDUC / SUGEN / Superintendência da Formação do estado do RJ preparou uma base comum para nos orientarmos em nosso planejamento anual. Dá uma olhada na introdução do material.

"É com prazer que apresentamos a você um novo formato de proposta curricular para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio. Entendemos que este novo formato que está sendo lançado para o ano letivo de 2010 vem ao encontro das expectativas de muitos professores, que há algum tempo percebiam a necessidade de se estabelecer uma base comum no currículo da rede estadual, que norteasse e aproximasse as atividades educacionais praticadas em cada escola da rede."

Assim, nosso blog traz dessa vez uma reprodução direta das dicas do site Conexão Professor para a volta às aulas. Não deixe de visitar e se informar! Aproveite. Caso algum link não funcione, vá direto ao site CLICANDO AQUI.


Orientações curriculares para 2010

Começo de ano é tempo de planejamento! Por isso, fique atento à novidade: a nova proposta curricular para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, que está sendo lançada para o ano letivo de 2010.

Já há algum tempo os professores percebiam a necessidade de se estabelecer uma base comum no currículo da rede estadual que norteasse e aproximasse as atividades educacionais desenvolvidas em cada escola. A nova proposta curricular propõe uma organização das competências e habilidades por anos/séries e bimestres em tabelas de fácil consulta, num modelo similar para os diversos componentes curriculares.

A nova proposta é uma releitura da Reorientação Curricular, documento resultante do trabalho que reuniu professores da rede estadual e contou com a coordenação de equipes de especialistas nas diversas áreas de conhecimento da UFRJ. A última versão deste documento foi publicada em 2006 e continua servindo como fundamento e referência do que deve ser trabalhados em sala de aula.

Agora você tem agora um excelente ponto de partida para o seu planejamento e as suas práticas educacionais. Aproprie-se da proposta curricular, dê as suas contribuições, e bom trabalho! Clique e confira:

Sociologia
Filosofia
Geografia
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira
Educação Física
História
Matemática
Ciências, Biologia, Física e Química

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA - NOVO!


Veja também os livros da antiga orientação curricular, referência para o seu trabalho:

Livro I - Linguagens e Códigos (início)
Livro I – Linguagens e Códigos (final)
Livro II – Ciências da Natureza e Matemática (início)
Livro II – Ciências da Natureza e Matemática (final)
Livro III – Ciências Humanas
Livro IV – Curso Normal
Livro V – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Fundamental (anos finais)
Livro VI – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Médio


Faça o download de materiais didáticos, também produzidos na Reorientação Curricular de 2006. Aqui você encontra várias sugestões para suas aulas.

Biologia
Educação Artística (início)
Educação Artística (final)
Educação Física
Filosofia
Ciências
Física (início)
Física (final)
Anos iniciais Fundamental
História (início)
História (final)
Sociologia
Língua Estrangeira Inglês (início)
Língua Estrangeira Inglês (continuação)
Língua Estrangeira Inglês (final)
Língua estrangeira Espanhol (final)
Geografia
Química
Matemática – Ensino Fundamental - V1
Matemática – Ensino Fundamental - V2
Português – Ensino Fundamental - V1
Português – Ensino Fundamental - V2
Matemática – Ensimo Médio – V1
Matemática – Ensimo Médio – V2
Português – Ensino Médio – V1
Português – Ensino Médio – V2


Novidades também para os anos iniciais do Ensino Fundamental

Agora, os professores do 1º ao 5º ano do Fundamental também podem contar com um riquíssimo material para orientar os seus planejamentos e práticas: trata-se das Diretrizes Curriculares para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Este conteúdo quer provocar a reflexão sobre a prática do ensino e promover o seu aperfeiçoamento profissional.

O documento é um volume completo que contém orientações gerais para o ensino nos anos iniciais do Fundamental, e também orientações específicas, para o ensino das disciplinas Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Educação Física e Artes. Há também uma versão compacta destas Diretrizes, de fácil consulta, em que estão destacadas apenas as competências e habilidades que devem ser trabalhadas em cada disciplina nesse segmento de ensino. Clique e faça o download.

Diretrizes Curriculares – anos iniciais do Ensino Fundamental
Diretrizes Curriculares - Versão esquemática